# Polycopiés

**Les facultés qui souhaitent proposer des polycopiés comme références de cours peuvent s’adresser à la Reprographie, qui se chargera de leur production, de leur stockage et de leur vente aux étudiant·e·s.**

**Nous informons notre aimable clientèle que, du 28 juin au 17 août 2025, notre guichet sera fermé les après-midi en raison de la période estivale.**

--- **Les paiements à La Repro se font de préférence avec la [Campus card](https://www.unil.ch/campuscard/home.html), par carte bancaire ou avec TWINT. La Campus Card peut être chargée à l'aide la [borne de chargement](https://www.unil.ch/unil/fr/home/menuinst/campus/campus-card/payer-et-recharger.html) ou par [versement en ligne](https://www.unil.ch/unil/fr/home/menuinst/campus/campus-card/payer-et-recharger/recharger-en-ligne.html) Nous attirons votre attention qu'il n'est pas possible de payer à l'aide des crédits d'impression à La Repro.** --- ### **FBM**
.Prof.Prix
--- ### **HEC**
1ère annéeProf.PrixDisponibilité
3ème annéeProf.PrixDisponibilité
Droit des sociétésG. Mustaki**17.-****✅**
MasterProf.PrixDisponibilité
Droit commercialA. Richa**35.-****✅**
Le gouvernement d'entrepriseG. Mustak**30.-****✅**
--- ## **Lettres**
**Français**Prof.PrixDisponibilité
Approche critique du texte médiéval - semestre d'automneA. Corbellari**15.-****✅**
Approche critique du texte médiéval - semestre de printempsA. Corbellari**10.-****✅**
Introduction à la littérature comparée : histoire et théorieM. Kondrat**22.-**
Introduction à la littérature du Moyen-Âge et de la Renaissance (XIe au XVIe siècle) - Roman de RenartA. Corbellari**8.-****✅**
Introduction à l'analyse linguistique - coursR. Mahrer**8.-****✅**
Introduction à l'analyse linguistique - TPR. Mahrer**3.-**
Introduction à l'ancien français I et IIS. Maffei Boillat**7.-****✅**
Introduction à l'histoire de l'Égypte AncienneG. Lenzo**10.-****✅**
Introduction à l'histoire littéraire - dossier de textes BA IM. Caraion & L. Michel**6.-****✅**
Histoire Littéraire XI-XVIL. Ding**8.-****✅**
Mensonges et crédulité - séminaire d'histoire littéraire BA2M. Escola**16.-****✅**
Trois mémorialistes du XVIIe siècleM. Escola**10.-****✅**
Villes réelles, villes rêvéesA. Sultan**8.-****✅**
**Anglais**Prof.PrixDisponibilité
Germanic ethos and christian faith in anglo-saxon poetryJ. Vuille**8.-****✅**
The anchoress and the manuscritJ. Vuille**17.-****✅**
The romance of TristanC. Putzo**23.-****✅**
Travel writing in old and Middle English literature, and beyondD. Renevey**18.-****✅**
**Allemand**Prof.PrixDisponibilité
Einführung in die Literatur und Kultur des deutschsprachigen MittelaltersC. Putzo**6.-****✅**
Literaturgeschichte im ÜberblickH. von Arburg**10.-****✅**
Prosa und Hörspiel - Dossier 1R. Leucht**6.-****✅**
**Histoire**Prof.PrixDisponibilité
### **SSP**
.Prof.PrixDisponibilité
Introduction à la recherche : vote, abstention et rapport au politiqueA. Pilotti, H. Rayner & S. Smaoui**30.-****✅**
Introduction à la science politique - coursO. Filleule**32.-****✅**
Introduction à la science politique - séminaire d'automneA. Dafflon, N. Lenci & S. Smaoui**25.-****✅**
Introduction à la science politique - séminaire printempsA. Dafflon, N. Lenci & S. Smaoui**22.-****✅**
Sociologie général II - Théorie du PouvoirO. Voirol & M. Piraud**15.-****✅**
--- ### **FTSR**
.Prof.Prix
--- ### **Droit**
1èreProf.PrixDisponibilité
Droit constitutionnel I - cours (1er semestre)V. Martenet**10.-****✅**
Droit constitutionnel - cours (2nd semestre)V. Martenet**8.-****✅**
Droit constitutionnel I - recueil de textesV. Martenet**18.-****✅**
Droit international public - recueil de textesE. Schmid & A. Ziegler**8.-****✅**
Droit des obligations I - recueil d'arrêtsL. Bieri**8.-****✅**
2èmeProf.PrixDisponibilité
Droit constitutionnel II - recueil de textesV. Martenet**17.-****✅**
Droit des obligations II - coursA. Morin**22.-****✅**
Recueil de jurisprudence vol. 1 (droit des obligation II)A. Morin**28.-****✅**
Recueil de jurisprudence vol. 2 (droit des obligation II)A. Morin**20.-****✅**
3èmeProfsPrixDisponibilité
Droit commercial I - partie 1J-L. Chenaux**10.-****✅**
Droit commercial I - partie 2J-L Chenaux**6.-****✅**
Droit des poursuites et faillitesH. Peter**17.-****✅**
MasterProfsPrixDisponibilité
Droit fiscal du patrimoine Y. Noël**25.-****✅**
International human rights law E. Schmid**20.-****✅**
Master en droit privé et fiscal du patrimoineJ-P. Krafft**35.-****✅**
Protection international des droits humainsE. Schmid**20.-****✅**
--- ### **GSE**
.Prof.PrixDisponibilité
Méthodes quantitative I et IIF. Bavaud**20.-****✅**
Méthodes quantitative IIIF. Bavaud**10.-****✅**
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**Le saviez-vous:** Une étude de l’Université de Tokyo menée par le neuroscientifique Kuniyoshi L. Sakai a comparé des étudiant·e·s écrivant sur papier ou sur tablette. Le groupe utilisant le papier présentait une activité cérébrale plus intense une heure plus tard, notamment grâce à la richesse des repères spatiaux et tactiles (repli de page, texture, position fixe). **Conclusion**: « *Paper contains more one‑of‑a‑kind information for stronger memory recall.* » Utiliser le papier permet une prise de notes environ 25 % plus rapide et une meilleure mémorisation. [Source.](https://www.u-tokyo.ac.jp/focus/en/press/z0508_00168.html) Une recherche menée par Vinci‑Booher, Longcamp et al. (2023), à l’aide d’un EEG, montre que l’écriture manuscrite active des connexions neuronales plus élaborées, notamment des réseaux associés à la mémoire à long terme (ondes alpha et thêta). La frappe au clavier, en revanche, ne sollicite pas ces connexions complexes. **Implication**: l’écriture à la main mobilise davantage de processus cognitifs que la frappe, ce qui en fait une méthode particulièrement adaptée à l’apprentissage et à une mémorisation durable de l’information, pour tout·e apprenant·e, quel que soit le niveau. [Source.](https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2023.1219945/full) Une étude célèbre menée par Pamela A. Mueller et Daniel M. Oppenheimer, publiée dans *Psychological Science*, montre que les étudiant·e·s prenant des notes à la main retiennent mieux les concepts que celles et ceux qui utilisent un ordinateur. Cela s’explique par le fait qu’ils et elles reformulent et synthétisent les informations, plutôt que de simplement les transcrire. Les gains en compréhension conceptuelle sont nettement supérieurs, tandis que les personnes prenant des notes sur ordinateur se contentaient d’une transcription mot à mot. [Source 1](https://stackoverflow.blog/2022/11/23/why-writing-by-hand-is-still-the-best-way-to-retain-information/) - [Source 2](https://en.wikipedia.org/wiki/Note-taking) Une méta-analyse de 54 études menées en Espagne et en Israël, impliquant plus de 171 000 lecteur·rice·s, a montré que la compréhension est supérieure lors de la lecture sur papier, en particulier pour les textes longs (plus de 500 mots). Selon Patricia Alexander (Université du Maryland), la lecture sur écran tend à favoriser une lecture en diagonale, avec un niveau de concentration réduit. [Source 1](https://www.glamour.com/story/typing-memory) - [Source 2](https://www.snexplores.org/article/learn-comprehension-reading-digital-screen-paper)