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302 résultats trouvés au total
Option 1: Centralized request made by the Dean's office or the school management
If the Dean's Office of your faculty has chosen this option, here is the process what happens: The faculty receives a file containing all the requests to reserve classrooms for teaching. This file corresponds to the requests encoded on the AIGS system for the...
Option 2: Requesting a lecture capture from the course list on MyUNIL
For faculties that have chosen to let teachers decide whether to broadcast their courses live or from a recording, requests for live or recorded broadcasts of courses can be made through MyUnil. Below are the steps to follow in order to set up this service: h...
Connecting to Rec·Unil
We recommend that you use Firefox or Google Chrome to access the Rec·Unil service. To connect to the Rec·Unil Media Server, go to https://rec.unil.ch/ and click on the "Sign in" button at the top right of the page. Enter your Unil login and validate. You a...
Managing and setting up your channel(s)
Accessing your channel settings To manage and configure your channels, after logging in, click on My Channel in the navigation panel displayed on the left side of the page. The "Edit" button allows you to access the settings page of your personal channel. ...
Manage access to your videos
Their are two ways of managing access to your videos: Modify the access permissions to the sub-channel. To do this, go to the channel/subchannel editing page, then manage permissions in the Permission tab. See the page Manage and set up you channel(s) for mo...
Manage the publication of your videos
Manage the publication status of a video You have the option to unpublish a specific video on your channel, so that it is not visible to other users, for example if you wish to edit it. You can also choose to make the video available during a specified time p...
Editing your videos
Cutting sequences in a video to create a new video It is possible to edit/cut a video in RecUNIL. To do so, go to the video editing page (to know how to access the video editing page, see this page). Click on the "Trim" tab. To trim the video, you need t...
Définition de Safe Exam Browser
Safe Exam Browser est un navigateur conçu spécialement pour les examens. Lorsqu'il est ouvert et utilisé, Safe Exam Browser (abrégé en SEB) limite les fonctionnalités de l'ordinateur et permet de naviguer sur des pages internet de manière limitée. Safe Exam ...
Comment mettre en place Safe Exam Browser pour un examen ?
Mise en place Une fois qu’une tentative d’examen a commencé, il est impossible de modifier les paramètres de SEB. Dès lors, la seule façon de les modifier est de supprimer l’ensemble des réponses à l'examen. Vérifiez bien vos paramètres en amont de l’ex...
Ressources
Espace de test de Safe Exam Browser sur Moodle Unil Un espace de test contenant 4 tests paramétrés pour différents usages de Safe Exam Browser est disponible ici. Pour les étudiants Une documentation à destination des étudiants est en cours de rédaction. Le...
Comment ouvrir l'armoire des équipements audiovisuels ? Comment se procurer la clé 14.0 ?
Dans certaines salles, les micros et autres équipements audiovisuels sont stockés dans une armoire multimédia située sous le pupitre. Cette armoire s'ouvre à l'aide de la clé des moyens audiovisuels (aussi appelée clé 14.0). Vous pouvez vous emprunter une clé...
Il n'y a pas de son sur mon live. Que dois-je faire ?
Assurez-vous de vous être équipé·e d'un micro et de l'avoir bien allumé. Dans les salles à micro fixe (Géopolis par exemple), assurez-vous de bien rester placé·e derrière le pupitre et ne pas vous déplacer dans la salle. Certains microphones ont un volume b...
Mon live s'est interrompu. Que dois-je faire ?
Si le live s'interrompt, contactez le helpdesk diffusion en ligne au +41 21 692 63 18 ou à cse@unil.ch durant les heures de cours. En cas d'interruption de la diffusion live de votre cours à cause de problèmes de réseaux, l'enregistrement vidéo de votre cours...
Comment savoir qui a accès à mes vidéos ?
Pour savoir qui a accès à vos vidéos, il faut regarder les droits d'accès à la chaîne dans laquelle se trouve votre vidéo. Suivez les instructions de cette page pour découvrir comment accéder aux permissions d'une chaîne. Vous pouvez également définir les per...
Comment rendre ma vidéo indisponible à mes étudiant·e·s ?
Pour rendre une vidéo indisponible à vos étudiant·e·s, vous pouvez passer le statut de la vidéo en "non-publié". Pour découvrir comment faire cela, suivez les instructions de cette page.
Comment paramétrer la publication de mes enregistrements ?
Vous pouvez gérer la publication automatique de vos enregistrements dans les paramètres de votre chaîne ou sous-chaîne, dans l'onglet "Paramètres par défaut". Pour plus de détails sur la procédure, suivez les instructions de la deuxième partie de cette page.
Comment télécharger une vidéo sur mon ordinateur ?
Vous pouvez télécharger les vidéos disponibles sur votre chaîne. Pour cela, commencez par vous rendre sur la chaîne sur laquelle se trouve votre vidéo, puis accéder aux pages d'édition de la vidéo comme indiqué sur la capture d'écran ci-dessous. Puis, accé...
How do I open the AV equipment cabinet? How do I get the key 14.0?
In some rooms, microphones and other audiovisual equipment are stored in a multimedia cabinet located under the lectern. This cabinet can be opened with the audiovisual means key (also called key 14.0). You can borrow a key 14.0 from the Unicom reception (Am...
My live stream has no sound. What should I do?
Make sure you are equipped with a microphone and that it is turned on. In rooms with fixed microphones (e.g. Geopolis), make sure you stay behind the lectern and do not move around in the room. Some microphones have a low volume by default. Also, it is somet...
My live stream has been interrupted. What should I do?
If the live stream is interrupted, please contact the Captation helpdesk at +41 21 692 63 18 or cse@unil.ch during class hours. If the live broadcast of your course is interrupted due to network problems, the video recording of your course is maintained. The ...