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Gérer la publication de ses vidéos
Gérer le statut Publié/Non-publié d'une vidéo Vous avez la possibilité de dépublier une vidéo spécifique sur votre chaîne, afin qu'elle ne soit pas visible par les autres utilisateurs, par exemple si vous souhaitez la modifier. Vous pouvez également choisir q...
Définition de Safe Exam Browser
Safe Exam Browser est un navigateur conçu spécialement pour les examens. Lorsqu'il est ouvert et utilisé, Safe Exam Browser (abrégé en SEB) limite les fonctionnalités de l'ordinateur et permet de naviguer sur des pages internet de manière limitée. Safe Exam ...
Comment mettre en place Safe Exam Browser pour un examen ?
Mise en place Une fois qu’une tentative d’examen a commencé, il est impossible de modifier les paramètres de SEB. Dès lors, la seule façon de les modifier est de supprimer l’ensemble des réponses à l'examen. Vérifiez bien vos paramètres en amont de l’ex...
Ressources
Espace de test de Safe Exam Browser sur Moodle Unil Un espace de test contenant 4 tests paramétrés pour différents usages de Safe Exam Browser est disponible ici. Pour les étudiants Une documentation à destination des étudiants est en cours de rédaction. Le...
Il n'y a pas de son sur mon live. Que dois-je faire ?
Assurez-vous de vous être équipé·e d'un micro et de l'avoir bien allumé. Dans les salles à micro fixe (Géopolis par exemple), assurez-vous de bien rester placé·e derrière le pupitre et ne pas vous déplacer dans la salle. Certains microphones ont un volume b...
Mon live s'est interrompu. Que dois-je faire ?
Si le live s'interrompt, contactez le helpdesk diffusion en ligne au +41 21 692 63 18 ou à cse@unil.ch durant les heures de cours. En cas d'interruption de la diffusion live de votre cours à cause de problèmes de réseaux, l'enregistrement vidéo de votre cours...
Comment savoir qui a accès à mes vidéos ?
Pour savoir qui a accès à vos vidéos, il faut regarder les droits d'accès à la chaîne dans laquelle se trouve votre vidéo. Suivez les instructions de cette page pour découvrir comment accéder aux permissions d'une chaîne. Vous pouvez également définir les per...
Résumé des paramètres disponibles
Une fois qu’une tentative d’examen a commencé, il est impossible de modifier les paramètres de SEB. Dès lors, la seule façon de les modifier est de supprimer l’ensemble des tentatives d’examen. Vérifiez bien vos paramètres en amont de l’examen. Résumé d...
Bouton de téléchargement et quitter SEB
Une fois qu’une tentative d’examen a commencé, il est impossible de modifier les paramètres de SEB. Dès lors, la seule façon de les modifier est de supprimer l’ensemble des tentatives d’examen. Vérifiez bien vos paramètres en amont de l’examen. Dans cet...
La barre des tâches
Une fois qu’une tentative d’examen a commencé, il est impossible de modifier les paramètres de SEB. Dès lors, la seule façon de les modifier est de supprimer l’ensemble des tentatives d’examen. Vérifiez bien vos paramètres en amont de l’examen. Sur cett...
Filtrage des URLs
Une fois qu’une tentative d’examen a commencé, il est impossible de modifier les paramètres de SEB. Dès lors, la seule façon de les modifier est de supprimer l’ensemble des tentatives d’examen. Vérifiez bien vos paramètres en amont de l’examen. Sur cett...
Mise en place de SEB du côté des étudiant·e·s
De leur côté, en amont de l'examen, les étudiant·e·s doivent télécharger Safe Exam Browser sur leur ordinateur à partir du site officiel de Safe Exam Browser ou depuis le bouton de téléchargement (si celui-ci est activé) sur la page d'accès au Test Moodle. Sa...
Comment permettre à un assistant de gérer ma chaîne Rec·Unil ?
Vous pouvez permettre à une ou plusieurs personnes, par exemple, un assistant de cours, de gérer et d'éditer une chaîne Rec·Unil. Vous pouvez également modifier les permissions attribuées par le passé à un utilisateur. Donner des droits de gestion d'une chaîn...
Comment supprimer les espaces superflus de mes questions de quiz ?
Comment supprimer les espaces superflus ? Il arrive régulièrement que des espaces superflus apparaissent dans les textes copiés de Word et collés dans MoodleExam. Il n'est pas toujours évident de les supprimer car ils sont en général lié à de la mise en fo...
Comment éviter l'apparition d'espaces superflus dans mes questions de quiz ?
Nous vous conseillons de toujours passer par l'affichage HTML, comme décrit ci-dessous, pour coller vos textes copiés de documents ou de logiciels de traitement de texte, afin de prévenir l'ajout involontaire de balises HTML qui pourraient modifier vos mises e...
Ajouter du temps supplémentaire avec une dérogation d'utilisateur ou de groupe
Accéder aux pages de dérogations Si besoin, il est possible d'accorder des dérogations à des étudiant·e·s spécifiques ou des groupes d'étudiant·e·s (par exemple, étudiant·e·s avec du temps supplémentaires). Pour cela, il faut se rendre sur la page du "Test" ...
Bloquer l'accès d'un·e utilisateur·trice à l'examen
Au début de chaque examen, le CSE ou le "main proctor" doit bloquer, dans la page de l'examen, les étudiant·e·s qui ne sont pas présent·e·s dans la salle. Pour cela, il faut se rendre sur la liste des participant·e·s sur la page de l'examen en cliquant sur le ...
Vérifier si un·e étudiant·e a bien envoyé ses réponses dans un Test
Pour chaque étudiant·e qui sort en avance d'un examen, il faut vérifier si ses réponses ont bien été envoyé (et que la tentative a bien été envoyé afin qu'il·elle ne puisse plus la modifier hors de la salle de l'examen). Via le Test La première option, optio...
Adding extra time with user or group overrides
Access to the override pages If necessary, it is possible to grant exemptions to specific students or groups of students (e.g. students with extra time). To do this, go to the "Test" page of the exam. Then, in the "More" menu (1), click on "Overrides" (2)...
Blocking a user's access to the exam page
At the beginning of each exam, the CSE or the main proctor must suspend the access to the exam page for all the students that are not present in the room. To do this, after the attendance check, go to the list of participants on the exam page by clicking on th...