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Précisons tout d’abord que Compilatio permet une analyse de similitudes (à distinguer du plagiat), c’est-à-dire que l’analyse donne une indication en % pour chaque travail rendu de la quantité de texte qui a été également retrouvée dans d’autres documents (i.e...

Après avoir sélectionné le type de note (points, barèmes etc.), il vous est possible de déterminer : Méthode d'évaluation: L’Évaluation simple directe vous permet simplement d’attribuer une note globale à l’étudiant·e, lors de l’évaluation selon le type de...

Sous « Réglages Courants », vous pouvez déterminer : Disponibilité: La visibilité du questionnaire par les étudiant·es (« Disponibilité »). Nous vous recommandons ici de sélectionner « Cacher pour les étudiant·es » durant la période de construction du DEV...

Dans le cadre d’un examen, ce paramètre peut être utilisé pour : restreindre l’accès de manière à ce que seul le groupe concerné voit l’activité dans le cours (exemple : lorsque l’enseignant·e souhaite attribuer une activité ou un sujet d’examen différent p...

Il n’est pas obligatoire ici de paramétrer un achèvement d’activité (qui permet à l’étudiant·e de visualiser sa progression dans le cours sur Moodle et à l’enseignant.e qui a/n’a pas réalisé une activité ou parcouru une ressource) comme il s’agit d’un DEVOIR...

Finalement, après avoir construit votre activité DEVOIR, nous vous recommandons de : Prendre le rôle d'un·e étudiant·e: Pour voir comment cette activité apparaît de leur côté : Cliquez sur votre nom (en haut à droite) > « Prendre le rôle de… » > « Etu...

« Certain·es de mes étudiant·es passent le même examen mais ont droit à un temps supplémentaire, que faire ? » Ajouter une dérogation utilisateur: Si un ou très peu d’étudiant·e·s sont concerné·e·s, vous pouvez créer une Dérogation utilisateur en cliquant su...

Résumé de l'évaluation: Pour consulter les travaux rendus par les étudiant·e·s, il vous suffit de vous rendre dans l’activité DEVOIR. Un tableau «Résumé de l'évaluation» vous donne un aperçu notamment de : Participants : du nombre de participant·e·s incrit·e...

Exporter les travaux remis: Si vous souhaitez corriger les travaux en dehors de la plateforme d'évaluation du DEVOIR, cliquez sur le bouton «Consulter tous les travaux remis» dans l'activité.  Tout en haut du tableau de consultation des travaux remis, vous t...

Compréhension de ce guide: La définition des paramètres et des options de réglages est proposée en couleur noire. Les recommandations sont proposées en couleur bleue. Les points d’attention sont quant à eux proposés en couleur orange. Note importan...

Dans ce type d’examen oral, l’étudiant·e effectue directement sa présentation orale, dès son arrivée dans la salle virtuelle, sans étape préalable de préparation synchrone et sans support à l’appui. Par exemple, ce scénario peut concerner les cas où l’enseign...

L’organisateur (celui qui a programmé la réunion) de la réunion a automatiquement le rôle d’Animateur dans celle-ci. Toutefois, il peut transférer ce rôle à un des participant.e.s durant la réunion, depuis l’onglet Participant (en cliquant sur « Plus.. » à côt...

Dans ce scénario, l’étudiant·e a préalablement réalisé une production, qu’il présente, complète et/ou défend durant un examen oral. La préparation de l’oral se fait ainsi en amont, comme dans le scénario 1, mais la présentation orale de l’étudiant·e est enrich...

Cette variante concerne surtout les contrôles continus qui nécessitent une présentation orale, d’un·e étudiant·e ou d’un groupe d’étudiant·es devant toute la classe. Les étapes de mise en place technique, en amont et au début de l’examen, restent les mêmes que...

Certains examens oraux nécessitent un temps de préparation. Dans ce scénario, l’étudiant·e prépare le sujet - qui est généralement délivré par l’enseignant·e au commencement de l’examen oral - avant de passer à l’oral. Les objectifs pédagogiques de votre ense...

Nous vous conseillons une mise à jour régulière de l'application Bureau de Zoom, pour bénéficier des nouvelles fonctionnalités mises en place par Zoom. Pour mettre à jour l'application, connectez vous sur l'application Bureau de Zoom (en suivant les étapes do...

La fonctionnalité permettant de rejoindre plusieurs réunions simultanément à partir de l'application Bureau de Zoom, permet de participer ou de surveiller plusieurs réunions en même temps. Pour bénéficier de cette fonctionnalité, il peut être nécessaire de me...

Lorsque vous entrez dans la salle, commencez par choisir la source « OpenBoard » sur le panneau d’administration, puis choisissez « ON » au niveau du display pour allumer le projecteur. Si le projecteur n’est pas déjà allumé dans la salle de cours, il est en ...

Pour démarrer la session sur la tablette, il n’est pas possible d’utiliser le stylet.   En effet, pour sélectionner « OpenBoard » sur la page d’ouverture de la session, il faut utiliser les flèches du clavier (↓→ + Entrée) ou encore la souris qui se trou...

Au moment de la fermeture de session OpenBoard, celle-ci est détruite puis restaurée à neuf. Plusieurs moyens permettent de fermer la session :   (1) Appuyez sur le bouton vert sur la rosace USB présente sur le pupitre.     ...